As inscrições gratuitas seguem abertas até o dia 26 de março e deverão ser realizadas, exclusivamente, via internet na Central de Seleção do IFMS. Caso o candidato não tenha acesso à internet, poderá comparecer no Polo UAB Costa Rica, localizado na Escola Municipal Cívico-Militar Prof. Adenocre Alexandre de Morais, de segunda a sexta-feira em horário comercial, para fazer a inscrição.
Segundo a coordenadora do Polo UAB Costa Rica, Miltes Gaspar, o curso tem como objetivo formar especialistas em estratégias para conservação e proteção da natureza, capacitados para analisar e intervir no território nacional de forma conjunta com diferentes atores e organizações, promovendo uma gestão integrada da biodiversidade, com base nos conhecimentos científicos e legais e nos princípios da educação ambiental.
Realizado no prazo de 18 a 24 meses, o curso será ofertado pelo Centro de Referência em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (CREaD), com carga horária de 400 horas, acrescidas de 60 horas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), organizado na modalidade de Educação à Distância (EaD), no Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA), através da plataforma Moodle.
Para acessar o edital completo basta clicar aqui.
Seleção
O Processo Seletivo ocorrerá por meio de SORTEIO ELETRÔNICO, que visa selecionar e classificar todos os candidatos com inscrições homologadas.
O sorteio ocorrerá de forma on-line e será transmitido ao vivo pelo Youtube, às 10h, no dia 30 de março.
Vale ressaltar que caso haja vagas remanescentes, elas poderão ser ocupadas pelos demais profissionais da educação básica que atuem nas funções administrativas ou do ensino superior. Caso número de inscrições homologadas seja menor que o número de vagas ofertadas, não haverá sorteio, visto que todos os candidatos serão convocados para matrícula na Primeira Chamada.
A Divulgação do resultado preliminar do sorteio, com a classificação de todos os candidatos será divulgada no dia 4 de abril e o início das aulas está previsto para o dia 26 do mesmo mês.
