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COSTA RICA (MS) – Incluir vai muito além de garantir a matrícula; exige preparo técnico e sensibilidade pedagógica. O treinamento, dividido em etapas comportamentais e pedagógicas, busca sanar as dúvidas cotidianas dos professores sobre como potencializar o desenvolvimento de crianças autistas, respeitando suas particularidades sensoriais e cognitivas.
Estrutura da Capacitação
O programa, desenvolvido pela Editora Galeria das Letras, oferece uma jornada de 40 horas certificadas e conta com a mentoria de especialistas:
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8 de Abril (18h): Formação Comportamental com a psicóloga Juliana Bonfim. O foco é o manejo estratégico de comportamentos e o acolhimento emocional.
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13 de Abril (18h): Formação Pedagógica com a profª mestre Fabiana Cáceres. Voltada para metodologias ativas e adaptação de conteúdos em sala de aula.
O Projeto “O Mundo do Theo”
A metodologia utiliza a narrativa de Theo, um personagem com TEA, para ensinar conceitos fundamentais não apenas aos professores, mas a toda a comunidade escolar:
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Empatia e Respeito: Sensibilizar colegas e famílias sobre a neurodiversidade.
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Cooperativismo: Criar uma rede de apoio mútua entre alunos com e sem autismo.
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Metodologias Ativas: Utilizar materiais lúdicos e didáticos que facilitam a comunicação e o aprendizado.
“Com a formação, garantimos que cada criança receba o suporte necessário e construímos um ambiente mais acolhedor para todos. A inclusão precisa de conhecimento e preparo.” — Wilson Rocha, Coordenador da Educação Especial de Costa Rica.
Tabela: Raio-X da Formação REME (Abril/2026)
| Detalhe | Informação |
| Público-alvo | 105 Professores (Escolas e CEIs) |
| Alcance | 05 Escolas e 06 Centros de Educação Infantil |
| Datas | 08 e 13 de abril, às 18h |
| Carga Horária | 40 horas (Online e certificada) |
| Realização | SEMED / Editora Galeria das Letras |
Replicando o Conhecimento
O papel dos 105 professores participantes é fundamental: após as sessões, eles serão os multiplicadores desse conteúdo, levando a conscientização para dentro das salas de aula e para as reuniões de pais. O objetivo final é que o “universo emocional” da criança autista seja compreendido por todos que a cercam, reduzindo estigmas e barreiras.
Imagem: Divulgação
